A música acompanha a constituição humana desde os primeiros vínculos afetivos, atravessando experiências emocionais, culturais, corporais e simbólicas. Em diferentes contextos de cuidado, a experiência sonora favorece processos de expressão, comunicação não verbal, organização emocional e construção de sentido.

A interface entre Musicoterapia, Psicologia e Referenciais Psicanalíticos constitui um importante campo interdisciplinar de investigação sobre subjetividade, relações humanas e processos simbólicos. Nesta perspectiva, a música e os elementos sonoros e extramusicais são compreendidos não apenas como linguagem artística, mas como mediadores de experiências emocionais, relacionais e expressivas. Enquanto a Musicoterapia fornece o setting e os objetos intermediários necessários para que conteúdos inefáveis ganhem contorno sonoro, a Psicanálise oferece o arcabouço para a escuta da falta, do desejo e das formações do inconsciente.

A presente pós-graduação propõe uma formação teórico-prática voltada à compreensão das relações entre música, subjetividade, desenvolvimento humano e comunicação não verbal, articulando contribuições da Psicanálise, Psicologia do Desenvolvimento, Musicoterapia e práticas integrativas em saúde. O curso percorre a evolução do pensamento psicanalítico — das topografias freudianas às dissidências junguianas, passando pelas relações objetais e pelo estruturalismo lacaniano — sempre em diálogo com as técnicas musicoterapêuticas que permitem a expressão da identidade sonora (ISO/SISE) e a elaboração psíquica através da improvisação e da escuta clínica. O curso busca ampliar a escuta qualificada e a observação ética de profissionais da saúde, educação e áreas do cuidado, sem configurar formação em Psicanálise e Musicoterapia ou habilitação para prática psicoterapêutica psicanalítica ou musicoterapêutica. A Psicanálise, assim como a Musicoterapia serão utilizadas como referencial teórico para compreensão dos processos subjetivos e simbólicos envolvidos nas experiências sonoras e relacionais.